這堂課是「瓶花」，簡單有趣，先讓孩子用白紙對摺先剪出左右對稱的瓶子，裝飾瓶身後貼在大張色紙上，最後補上花朵完成整張圖畫。可以是剪紙與設計的一種入門。
這兩個孩子真的對比很有意思。他非常有主見（愛跟老師說「老師這個我不要，我要......」）、動作飛快、敘事能力很強，畫圖對他來說較偏向腦海中故事的速寫，常一支筆畫到底不換顏色。這次他的瓶子造型奇特，長得像一隻蝴蝶（或是一口青銅鼎？），而且花朵從頭到尾都是倒著完成的。
她一直是圖像掌握能力很好的孩子，這次的表現則讓我驚奇。在同學接連完成作品的情境下完全不為所動，以驚人的專注力，用細細的色鉛筆，一筆一劃慢慢刻繪出精美細緻的瓶子。我沒有催促，連跟她說話都小心，深怕不慎嚇跑了她身上專注的精靈。她到下課前才畫完瓶子，花朵則是回家繼續完成（而且很怕弟弟會搗蛋......哈）。
一點小紀錄。
每個孩子都是獨一無二的，這是大家都知道的事 :)
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